Humboldt-Universität zu Berlin

Das erste Modul baut auf den Kenntnissen der Studierenden zur amerikanischen Literatur- und Kulturwissenschaft aus den verschiedenen vorangegangenen Studiengängen auf und bringt sie auf einen gemeinsamen Stand. Dabei vermittelt es ein Problembewusstsein für Forschungsfragen der nordamerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte und erläutert synchron und diachron Begriffe, Konzepte und Theorien der American Studies. Die Studierenden besitzen am Ende des Moduls vertiefte Kenntnisse zu aktuellen Forschungspositionen bezüglich der nordamerikanischen Literatur- und Kulturgeschichte und ein reflektiertes Wissen über Definitionen, Fragen und Methoden der American Studies.
In einer sprachpraktischen Übung werden gleichzeitig mündliche Präsentation, Diskussion und Diskussionsleitung intensiv geübt. Die Studierenden sind am Ende des Moduls in der Lage, komplexe Sachverhalte in der englischen Sprache kompetent zu erklären und darzustellen.

• Seminar (SE): Major Problems in American Literary and Cultural History
  Das Seminar wiederholt und vertieft zentrale literatur- und kulturhistorische Fragen und Ansätze anhand ausgewählter Epochen und Medien. (3 LP)
  
• Seminar (SE): Theories of American Studies
  Das Seminar widmet sich wesentlichen Aspekten der Entwicklung und Theoriebildung der Amerikanistik. (3 LP)
  
• Übung (UE): Sprachpraxis – Oral Skills
  Diese Übung vertieft englische Hör-, Sprech- und Präsentationsfähigkeiten auf akademischem Niveau. (3 LP)
  

Ziel des Moduls ist die Vermittlung eines strukturierten Überblicks über nordamerikanische Literaturgeschichte in ihren kulturellen Kontexten sowie die exemplarische Analyse einflussreicher Werke nordamerikanischer Literatur. Studierende lernen, nordamerikanische Literaturgeschichte historisch zu systematisieren und spezifische literarische Bewegungen oder Perioden anhand konkreter Beispiele darzustellen und einzustufen. Sie können ausgewählte Texte im Kontext historischer Entwicklungen literaturwissenschaftlich angemessen analysieren und Studierende im BA im Rahmen einer Lehrübung dabei unterstützen, sich auf diesem Gebiet grundlegendes Wissen und erste interpretatorische Fähigkeiten zu erarbeiten.
Bei Beendigung des Moduls stellen sie in der Modulabschlussprüfung neben ihren Kompetenzen der historischen Kontextualisierung und historisch sensiblen literaturwissenschaftlichen Interpretation konkreter Texte ihre Fähigkeit unter Beweis, ihre eigene pädagogische Praxis zu überprüfen und einzuschätzen.

• Seminar (SE): Reading American Culture: Vorbereitung der Lehrübung
  In diesem Seminar werden die Studierenden inhaltlich wie pädagogisch auf die Abhaltung einer (Lehr-) Übung im BA Amerikanistik vorbereitet, die sie in kleinen Gruppen durchführen. (3 LP)
  
• Lehrübung (LUE): Teaching B. A. Students in Literary and Cultural History
  In dieser Übung unterstützen die Studierenden Erst- bzw. Zweitsemesterstudierende aus dem BA-Studiengang beim Erwerb grundlegender Kenntnisse in nordamerikanischer Literaturgeschichte. In Vor- und Nachbesprechungen werden sie dabei von der Lehrkraft des Seminars betreut. (4 LP)
  

Das Modul dient der intensiven Vorbereitung der Studierenden auf eine studentische Konferenz im Format eines transatlantischen Symposiums, das mit Studierenden europäischer und US-amerikanischer Partneruniversitäten durchgeführt wird. Es vermittelt weitergehende Kenntnisse über ausgewählte Aspekte der American Studies in transnationaler und transkultureller Perspektive und zielt auf die Einübung von Fähigkeiten zur selbstständigen Auseinandersetzung mit interdisziplinären Fragestellungen der American Studies.
In einem Seminar mit Workshop-Charakter sowie einer Projektveranstaltung vertiefen die Studierenden ihre Fähigkeiten zur akademisch adäquaten Präsentation und Diskussion im Rahmen einer internationalen wissenschaftlichen Studierendenkonferenz (Symposium). Sie erwerben darüber hinaus grundlegende Erfahrungen in der Organisation und Durchführung internationaler Kooperationen und erweitern ihre Fähigkeiten zur wissenschaftlichen Kommunikation in einem transatlantischen Kontext.
Eine begleitende sprachpraktische Übung dient der Vermittlung und Einübung von Präsentationstechniken in der Fremdsprache.

• Übung (UE)/Seminar (SE):Sprachpraxis/Linguistik
  Intercultural Competence/Writing
  In der Übung trainieren die Studierenden gezielt interkulturelle Kompetenzen in der Präsentations- und Schreibpraxis, insbesondere in akademischen Kontexten. (3 LP)
  
• Seminar (SE): International Student Conferences/Project
  In diesem Seminar bereiten die Studierenden gemeinsam mit der Lehrkraft eine Studierendenkonferenz sowie ihre individuellen Studienprojekte vor. (3 LP)
  
• Studienprojekt (SPJ): Independent Preparation
  Dieses Projekt beinhaltet die Exkursion zu bzw. Teilnahme an der im Seminar organisierten Studierendenkonferenz bzw. die Fertigstellung der eigenen Studienprojekte. (3 LP)
  

• Seminar (SE): American Identities, Theories of Identity
  Das erste Seminar diskutiert systematisch Ausschnitte aus den Debatten zu personalen Identitäten (von Crevecoeur über Emerson, Du Bois und Mead bis zu postmodernen, postkolonialen, feministischen und queeren Identitätsentwürfen). (4 LP)
• Seminar (SE): Cultural Identities in America
  Das zweite Seminar behandelt verschiedene Entwürfe kultureller Identitäten in Nordamerika. (4 LP)

Die Veranstaltungen dieses Moduls setzen sich mit der zentralen Rolle von Differenzkategorien wie 'race,' class, gender, sexuality usw. in nordamerikanischer Literatur und Kultur auseinander. Sie vermitteln auf der Basis eines intersektionalen Ansatzes ein Verständnis der strukturbildenden Effekte solcher Kategorien sowie exemplarisch detaillierteres Wissen über ethnisch bzw. gender (usw.) -spezifische Formen literarischer und kultureller Produktion. Studierende können bei Abschluss des Moduls die Bedeutung von Differenzkategorien und sozialen Hierarchien in nordamerikanischer Literatur und Kultur benennen und bei der Interpretation spezifischer Werke verdeutlichen und bewerten. Sie sind in der Lage, ihre eigene Position kritisch zu reflektieren und die Konsequenzen ihrer Positionierung für ihre wissenschaftliche Praxis selbstreflexiv zu thematisieren.

• Seminar (SE): Cultural Diversity
  Das Seminar behandelt kulturelle Differenz (en) sowie Gender und Sexualität in nordamerikanischen Literaturen und Kulturen. (4 LP)
  
• Seminar (SE): Interdisciplinary Problems of Gender and Sexuality
  Dieses Seminar wählen die Studierenden aus dem Bereich der Gender Studies. (3 LP)
  

Das Modul konzentriert sich auf den medialen Charakter der amerikanischen Kultur und dessen Entwicklung Die Studierenden erfassen die Bedeutung medialer Zusammenhänge, insbesondere im Hinblick auf visuelle, cinematographische und digitale Kulturen, und eignen sich sichere und reflektierte Kenntnisse von wichtigen Problemen der American Media Studies sowie eine Fähigkeit zur Vermittlung ihrer Kernprobleme an.
Nach Abschluss des Moduls können die Studierenden ausgewählte Abschnitte der amerikanischen Film- und Mediengeschichte darstellen, unterschiedliche film- bzw. medientheoretische Ansätze erklären sowie filmische Gattungen bzw. digitale Praktiken klassifizieren und vergleichen. Indem sie ihr Kontextwissen auf ein Thema der American Media Studies anwenden, können sie mediale Phänomene erklären und einschätzen.

• Übung (UE): American Film History and Theory
  In dieser Übung zur amerikanischen Filmgeschichte und -theorie werden die Studierenden umfassend und methodisch in das Studium visueller Medien eingeführt. (2 LP)
  
• Seminar (SE): American Media
  In diesem Seminar untersuchen die Studierenden ein spezifisches Thema zur Medienkultur. (4 LP) 
• Übung (UE): Sprachpraxis (Textual Competence)
  In dieser Übung schärfen die Studierenden ihre Textkompetenz in unterschiedlichen akademischen Gattungen. (3 LP)

Die Masterarbeit wird von den Studierenden selbstständig angefertigt und weist die Fähigkeit zu eigenständigem wissenschaftlichen Arbeiten und die Kenntnis der zentralen Methoden, Theorien und Problematiken des Faches im Kontext des gewählten Themas nach. Die Studierenden sind in der Lage, anhand einer Fragestellung das Zusammenwirken verschiedener Perspektiven und Untersuchungsmethoden auf produktive Weise zu verbinden und in einem längeren wissenschaftlichen Text darzustellen. Sie zeigen damit abschließend ihre Urteils- und Evaluationsfähigkeit im Hinblick auf die Gegenstände des Faches.
Das Thema der Masterarbeit kann der gesamten Breite des Faches entnommen werden.

Dieses Modul dient der gezielten Vertiefung von Forschungs- und wissenschaftlichen Darstellungskompetenzen. Bei Abschluss des Seminars kennen die Studierenden Strategien des wissenschaftlichen Darstellens, Argumentierens und Dokumentierens im Hinblick auf komplexe Themenstellungen, wie sie in der Masterarbeit entwickelt werden. Sie können ihre wissenschaftlichen Fragestellungen fachlich adäquat ausdrücken und bearbeiten. Sie schärfen ihre Fähigkeit, komplexe Argumente im Hinblick auf einen fachlichen Gegenstand zu verdeutlichen, zu strukturieren und zu überprüfen.

• Seminar (SE): Research and Writing
  Dieses Seminar übt Forschungs- und Argumentationsstrategien ein. (3 LP)
  

• Betreutes Selbststudium (BSST): Vertiefung eines eigenen Forschungsinteresses, insbesondere im Hinblick auf die Masterarbeit (2 LP)

• Übung (UE): Sprachpraxis: Writing Skills
  In dieser Übung festigen und erweitern die Studierenden ihre akademische Schreibkompetenz. (3 LP)
  

In diesem Modul vertiefen die Studierenden ausgewählte Inhalte aus dem Bereich der American Studies. Damit bereiten sie sich auf ihre eigene Forschung im Rahmen der Masterarbeit vor. Besonderes Gewicht wird in dieser Phase auf die Fähigkeiten zur Strukturierung und Argumentation gelegt. Studierende lernen, ihre Argumente zu verteidigen und kritisch zu überprüfen.
Der theoretischen Vorbereitung auf die Masterarbeit und der kritischen Überprüfung von Argumenten und Strukturen dient die Modulabschlussprüfung in Form eines wertenden Book Review.

• Seminar (SE): Die Studierenden wählen ein zusätzliches Seminar aus Modul 5 zu Themen der kulturellen Diversität sowie Gender und Sexualität in nordamerikanischen Literaturen und Kulturen. (4 LP)
  
• Seminar (SE): Die Studierenden wählen ein weiteres Seminar aus Modul 4 oder 6 zu Themen der personalen bzw. kulturellen Identitäten oder der Medialität. (4 LP)

In diesem Modul vertiefen die Studierenden ausgewählte Inhalte aus dem Bereich der American Studies. Damit bereiten sie sich auf ihre eigene Forschung im Rahmen der Masterarbeit vor. Besonderes Gewicht wird in dieser Phase auf die Fähigkeiten zur Strukturierung und Argumentation gelegt. Studierende lernen, ihre Argumente zu verteidigen und kritisch zu überprüfen.
Der theoretischen Vorbereitung auf die Masterarbeit und der kritischen Überprüfung von Argumenten und Strukturen dient die Modulabschlussprüfung in Form eines wertenden Book Review.

• Seminar (SE): Die Studierenden wählen ein weiteres Seminar aus Modul 4 zu Themen der personalen bzw. kulturellen Identitäten. (4 LP)
  
• Seminar (SE): Die Studierenden wählen ein weiteres Seminar aus Modul 5 oder 6 zu Themen der kulturellen Diversität sowie Gender und Sexualität in nordamerikanischen Literaturen und Kulturen oder der Medialität. (4 LP)